“中文＋职业教育”发展的发展

推进职业教育与国际中文教育融合发展，整合优势资源，拓展“中文+”项目内涵及承载力，赋能国际中文教育转型升级发展，既是国际中文教育转型升级发展的着力点，也是提升中国语言文化传播能力的突破口。

如何推进“中文+职业教育”融合发展，在笔者看来，有如下3个方面：

首先，需要以学习需求为导向，推动“中文+职业教育”融合发展。比如，《“一带一路”沿线中国民营企业现状调查研究报告》调研结果显示，人才瓶颈已成为制约“一带一路”沿线中资企业发展不可忽视的短板，造成该短板出现的一个重要原因是当地员工中文水平和沟通能力不过关，这样一来，“中文+职业教育”培训需求快速增长。

在此背景下，推动“中文+职业教育”融合发展，应着力整合国际中文教育与职业教育两个领域的发展优势，在教学内容和方法等方面，既要注重语言教育中的交际性与实用性，还要注重职业教育中的专业性和实操性。

其次，发挥孔子学院综合性平台功能，推进“中文+职业教育”本土化发展。

近年来，世界各地孔子学院不断强化其综合平台的功能，与当地政府、企业等开展合作，开启“订单式”人才培养培训模式，实现人才培养与人才需求准确对接，效果显著。