对于学前教育专业的发展趋势

学前教育这个专业，可能大多数人的反应就是幼师，平时照顾小孩子的一种工作，这种刻板的印象深深的印在学校的脑海里面，随着时代的发展，学前教育这个专业不仅仅局限在带学生的这种工作，学习这个专业还能有更多的发展前景，人们也要认清楚现在学前教育的一个情况，不能被刻板的印象所影响，要用发展的眼光去看待一个事物和事业，就如同现在的学前教育，从业者除了能当幼师以外，课程顾问 儿童用品的开发和市场调研师，还有儿童专栏采编人员以及儿童顾问，这些都是由学前教育专业的人员来担当，因为他们对儿童比较熟悉，所以这些工作对于学前教育的从业者来说相对来说比较的简单，对于从业者来说，这是一个比较顺手的一个工作和专业。

所以说，在这样的时代发展下面，学前教育这个专业不仅仅是过去的那种刻板形象，也可以让老师们从之前的工作上解放出来，让老师可以变换自己的工作和专业。

我国学前教育事业取得了长足发展，大中城市已基本满足了适龄儿童的入国需求；农村和老少边穷地区通过灵活多样的形式，为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会；学前教育质量得到提高。2014年，全国共有幼儿园209881所，在校学生40507145人，专任教师1844148名；2015年学前三年毛入园率应达到62%。实际上，2015年在园人数达到4264.83万人，学前三年入园率已达75%。2014-2017年在园人数增速持续，根据教育部全国教育事业发展统计公报，2017年中国共有26.37万所幼儿园，其中民办幼儿园17.25万所，占比65.4%。预计2020年将需要约30.18万所幼儿园。