学前教育这个专业,可能大多数人的反应就是幼师,平时照顾小孩子的一种工作,这种刻板的印象深深的印在学校的脑海里面,随着时代的发展,学前教育这个专业不仅仅局限在带学生的这种工作,学习这个专业还能有更多的发展前景,人们也要认清楚现在学前教育的一个情况,不能被刻板的印象所影响,要用发展的眼光去看待一个事物和事业,就如同现在的学前教育,从业者除了能当幼师以外,课程顾问 儿童用品的开发和市场调研师,还有儿童专栏采编人员以及儿童顾问,这些都是由学前教育专业的人员来担当,因为他们对儿童比较熟悉,所以这些工作对于学前教育的从业者来说相对来说比较的简单,对于从业者来说,这是一个比较顺手的一个工作和专业。
所以说,在这样的时代发展下面,学前教育这个专业不仅仅是过去的那种刻板形象,也可以让老师们从之前的工作上解放出来,让老师可以变换自己的工作和专业。
我国学前教育事业取得了长足发展,大中城市已基本满足了适龄儿童的入国需求;农村和老少边穷地区通过灵活多样的形式,为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会;学前教育质量得到提高。2014年,全国共有幼儿园209881所,在校学生40507145人,专任教师1844148名;2015年学前三年毛入园率应达到62%。实际上,2015年在园人数达到4264.83万人,学前三年入园率已达75%。2014-2017年在园人数增速持续,根据教育部全国教育事业发展统计公报,2017年中国共有26.37万所幼儿园,其中民办幼儿园17.25万所,占比65.4%。预计2020年将需要约30.18万所幼儿园。